«У дочери с пяти лет герпес, – рассказывает Жанна. – За три года мы обращались к разным специалистам, принимали ацикловир, кортизон, витамины. Помогало ненадолго. Тогда один врач рекомендовал поговорить с психологом».
Проблем, c которыми не справляются педиатры, немало. Астма, кожные заболевания, нарушения сердечного ритма, необъяснимые боли в животе…
По разным оценкам, от 40 до 60% детских заболеваний могут считаться психосоматическими (когда психологическая трудность проявляется в виде телесного симптома).
Но к специалисту по психосоматике врачи направляют детей редко. Инициатива скорее исходит от родителей.
«Чаще ко мне обращаются из-за проблем с поведением: замкнутость, агрессивность, плохая успеваемость, – делится детский психоаналитический терапевт Наталия Зуева. – Позже может выясниться, что у ребенка есть и другие симптомы, например сыпь или энурез».
Язык телесных проявлений для детей очень важен. С самого первого дня жизни ребенок общается с родителями и, не владея речью, использует как средство общения тело. «Высказываниями» ребенка могут быть кожные высыпания, крик, срыгивания или рвота, бессонница, жесты.
«Мать умеет понимать их смысл, слышит их, как речь, обращенную к ней, и реагирует на важность сообщенной ей информации», – считал детский психоаналитик Дональд Винникотт.
Мать знает, из-за чего ребенок плачет: беспокоят ли его мокрые пеленки, голод или жажда, или ему хочется пообщаться со взрослым, ощутить его присутствие и тепло.
Но иногда женщина слишком устала или встревожена, чтобы вникать в оттенки «речи» своего младенца, и его нужды остаются нераспознанными.
Бесконечные простуды и ОРВИ могут означать «мне не нравится в детском саду, я туда не хочу»
«Бывает, что мать привычно дает заплакавшему ребенку грудь, – продолжает Наталия Зуева. – И когда он отворачивается, поскольку не голоден, она сердится, потому что не понимает, чего же он хочет.
Ребенок тоже сердится, потому что чувствует себя непонятым». Так возникает провал коммуникации.
В ближайшем будущем взаимопонимание матери и младенца восстановится, но моменты нераспознанных потребностей могут повторяться, создавая предпосылки для возникновения проблем.
Отсутствие понимающего общения приводит к тому, что посредством собственного тела ребенок выдает более «громкие» сигналы. Цель все та же – быть услышанным. Многие дети реагируют заболеваниями на появление в их жизни детского сада.
«Бесконечные простуды и ОРВИ могут означать «мне не нравится в детском саду, я туда не хочу», – замечает Наталия Зуева. – По какой-то причине ребенок не решается сказать это словами и говорит иначе».
Понимать свои желания ребенок учится у родителей. «Разговаривая с ребенком, мать создает пространство для его переживаний и помогает ему узнавать и называть эти переживания», – объясняет Наталия Зуева.
Он понимает и осознает себя в той мере, в какой его научили этому родители. Если же они были на это неспособны, то в его распоряжении остается бессловесный способ коммуникации – при помощи симптомов.
- Кожа может выражать состояние детей, писала детский психоаналитик Франсуаза Дольто:
- «Экзема может означать желание перемен.
- Шелушение кожи и неприятие чего-либо означают недостаток чего-либо необходимого.
- Астения может проявиться у ребенка, которого покинула мать и он перестал ощущать ее запах».
Психоаналитик Диран Донабедьян, директор детского отделения в Институте психосоматики в Париже, делится показательными случаями из своей практики. Например, у маленького мальчика были постоянные боли в животе: так выражалась его неразрывная эмоциональная связь с матерью.
16-летняя девушка стала страдать эпилептическими припадками.
В грудном возрасте у нее наблюдались судороги при плаче, потеря сознания и остановка дыхания после приступов слез и гнева, но они не представляли серьезной угрозы и хорошо поддавались лечению.
Первый эпилептический припадок с ней случился в девять лет, в год, когда расстались ее родители. После этого долгое время ничего не происходило, но недавно случилось три припадка с интервалом в несколько недель.
В ходе сеансов с Дираном Донабедьяном выяснилось, что эти припадки были вызваны эмоциональным перенапряжением из-за влюбленности.
Девушка репетировала роль Изольды в театральной пьесе и без памяти влюбилась в своего партнера, но не решалась ему в этом признаться.
Расставание родителей научило ее, что любовные истории плохо кончаются. Да и история рыцаря и его возлюбленной была неутешительна.
«У каждого из нас может быть психосоматическое заболевание, – утверждает психоаналитик. – У взрослых оно чаще всего накладывается на переживания, связанные с утратой близкого человека или расставанием.
Психосоматическое заболевание возникает как следствие «вытеснения из сознания».
Утрата вызывает такой риск разрушения психики, что наши импульсы, которыми сопровождается утрата, не выражаются в ощущении грусти, вины или гнева, а ошибочно перенаправляются в тело».
И ребенка поражает эпилептический припадок, сильнейшая крапивница, всеохватывающий псориаз… «Не все детские болезни психосоматические, – уточняет Диран Донабедьян. – Но если они трудно излечиваются, нужно обратиться к истории ребенка, чтобы увеличить его шансы на выздоровление».
Психологическое наблюдение не заменяет лечения, а становится дополнением к нему
Психологическое наблюдение не заменяет лечения, а становится дополнением к нему: ребенок с хронической астмой продолжает принимать препарат, назначенный врачом.
Опираясь на игру, рисунки и сказки для самых маленьких, на словесную работу и психодраму для более старших, специалисты стараются помочь ребенку восстановить целостность, соединив его телесные переживания со словами, которые придают им смысл.
Работа в среднем продолжается два-три года и не прекращается с исчезновением симптомов: известно, что они могут просто поменять место проявления. Хотя дочь Жанны и не избавилась от вируса герпеса, у нее уже два года не было высыпаний.
Возможно, наступит время, когда педиатры и психологи всерьез объединят усилия, чтобы учитывать при диагностике и лечении болезней особенности личности ребенка и его окружения.
Бесконечное обдумывание случившегося, попытки доказать, объяснить окружающим, что тогда, в прошлом, они были в отношении нас неправы, отнимает массу сил и не дает двигаться вперед.
Большинство из нас может вспомнить события, ставшие поворотными для карьеры или личной жизни. И каждая такая развилка, ситуация выбора дается непросто. Голос в голове назойливо убеждает в том, что мы не сможем, не справимся. Но иногда нужно просто попытаться.
Психосоматические расстройства у детей
Каждые родители сталкиваются с такой проблемой, как детские заболевания. Кто-то болеет чаще, кто-то реже, у кого-то более легкие заболевания, у кого-то требующие особого постоянного внимания.
Так или иначе, мамы и папы задаются вопросом: почему болеет наш ребенок? Как оградить его от болезни? Как избавиться от нежелательных симптомов? Бывает, что назначенное доктором лечение не помогает и тогда уже не только родители в замешательстве, но и врач, поскольку сделал всё от него зависящее. На многие эти вопросы может ответить такая наука как психосоматика. И в данной статье я постараюсь изложить суть данной науки, раскрыть основные причины развития психосоматических расстройств у детей, познакомить вас с наиболее распространенными психосоматическими заболеваниями и симптомами, а также сориентировать в том, что с этим делать.
Пожалуй, тема психосоматики одна из моих излюбленных тем – тех, с которыми мне интересно сталкиваться. Наверное, потому что это не полностью психологический вопрос и жалобы в данном случае касаются физического здоровья ребенка.
Для начала несколько слов скажу о том, что такое психосоматика. Это наука, которая изучает взаимосвязь психики и тела, нашего эмоционального состояния и нашего физического здоровья. Сейчас многие говорят: «Все болезни от нервов», и такие разговоры не с проста. Действительно, существует тесная взаимосвязь души и тела.
Закаляя своё тело, мы укрепляем свой дух, наши способности противостоять жизненным трудностям возрастают. И наоборот: стабилизируя своё эмоциональное состояние и, повышая стрессоустойчивость, мы оберегаем себя от различных физических недомоганий.
Также психосоматика изучает все проявления данной взаимосвязи – различные заболевания и расстройства.
Не буду вас уверять в том, что причина всех болезней именно в психологическом неблагополучии ребенка. Разные бывают случаи, и мы можем лишь предполагать это.
Скажу лишь точно, что в моем опыте общения с соматически больными детьми большинство из них имели те или иные эмоциональные трудности.
И, находя психологическую причину заболевания, мы тем самым находим надежду на то, что можно изменить ситуацию и помочь ребенку выздороветь или хотя бы облегчить его состояние.
Детская психика более чувствительна к тому, что происходит вокруг, поэтому риск развития психосоматических расстройств в детском возрасте достаточно высок.
Что касается психологических факторов, которые способствуют развитию болезни, то они очень разнообразны. Например, ребенок пережил стрессовую ситуацию (воспитатель накричала в садике, конфликт в школе с учителем или одноклассниками, потеря близкого человека: внезапный или длительный отъезд или смерть, и т.п.) и после этого у него появился какой-либо симптом.
Или же в семье между родителями начались разногласия и частые столкновения (особенно, если они не обсуждаются открыто, а подавляются), а то и вовсе дело идёт к разводу. Ребенок это на подсознательном уровне улавливает и может отреагировать каким-либо физическим недугом.
Ещё ребенок может на протяжении длительного времени испытывать чувство вины за какой-либо проступок или за то, какой он плохой и тем самым наказывать себя за это физическим страданием: «Я болею, значит я уже наказан и могу меньше себя в этом винить». Условная выгода тоже одна из причин, по которым болеют наши дети.
В этом случае заболевание помогает ребенку получить желаемое или избежать чего-либо нежелательного. Например, ребенку не хватает общения с мамой и он заболевает. Что он получает? Он сидит дома (или вообще оказывается госпитализирован) и мама, выйдя на больничный, оказывается рядом с ним, одаривает его заботой, вниманием и теплом. Как раз то, чего ему и не хватало.
И поверьте, ребенок это делает неосознанно: у него, действительно, что-то болит и он, действительно, чувствует себя плохо. Разного рода внутриличностные конфликты также могут проявлять себя в виде психосоматических расстройств.
Таким образом, болезнь – это своего рода сигнал ребенка о том, что у него есть какая-то личная проблема, что внутри есть какое-то напряжение и дискомфорт. Физический недуг помогает ребенку облегчить внутреннее эмоциональное напряжение, «сказать» родителю (и вообще окружающим) о своем психологическом состоянии и тем самым «попросить» о помощи.
- Несмотря на то, что причины психосоматических расстройств можно обобщить, всё же каждый случай индивидуален и требует особого отношения.
- Конечно, я не буду останавливаться подробно на каждом психосоматическом расстройстве и симптоме, так как это настолько обширно, что можно книгу написать, лишь перечислю наиболее распространенные из них.
Итак, задуматься о том, всё ли хорошо в психологическом плане с ребенком следует, если у него отмечается что-либо из этого: заикание, тики, недержание мочи и кала, частые простудные заболевания, головные боли, иные ярко выраженные или беспричинные боли, функциональное косоглазие, ангина, хронический тонзиллит, отит, хроническая заложенность носа, тошнота, рвота, лихорадка неясного происхождения, различные дисфункции желудочно-кишечного тракта (хронический гастрит, язва желудка и двенадцатиперстной кишки, синдром раздраженного кишечника), кожные заболевания (нейродермит, экзема, псориаз, дерматиты), заболевания дыхательной системы (бронхиальная астма, гипервентиляционный синдром, беспричинный кашель, хронический бронхит), нарушения пищевого поведения (нервная анорексия, булимия, тяга к перееданию и, как следствие, ожирение), сахарный диабет, нейроциркуляторная дистония, аллергия, анемия, аменорея и дисменорея, ревматоидный артрит, болезни щитовидной железы и т.д.
Список можно еще дополнять, но, пожалуй, это наиболее распространенные симптомы и заболевания.
Еще раз повторю, что каждый случай индивидуален и не всегда болезнь ребенка имеет в основе психологическое неблагополучие.
Но, если это так, то что же делать? Конечно, эффективнее было бы обратиться к специалисту (важно еще убедиться, что он работает с психосоматикой).
Детский психолог проведет диагностику, которая позволит исключить или подтвердить возможность того, что заболевание психосоматическое, и сориентирует вас в том, что делать далее именно в вашем случае.
Надеюсь, данная статья была для вас полезна. Будьте здоровы, берегите себя и детей!
Ангелина Шульгина, медицинский психолог
Таблица болезней и их причина по Луизе Хей
Мы с вами уже говорили о работах Луизы Хей, о её книгах, о философии. Подробнее здесь.
Сегодня мы коснёмся наиболее интересной темы: Психосоматика заболеваний и возможность самолечения.
Психосоматика, что это и как влияет на наше здоровье
Психосоматика – наука, находящаяся на стыке медицины и психологии, считает, что связь души и тела настолько крепка, что нестабильные эмоции и неуравновешенное поведение человека приводит к появлению заболеваний.
Мысль материальна, она воплощается в наших делах, в отношениях с людьми, в наших болезнях и общем самочувствии. Это утверждение в последнее время почти никого не удивляет и находит немало сторонников.
- Кстати, такого же мнения придерживались мыслители и врачеватели древности.
- Луиза Хей знала о негативном влиянии нерешенных проблем и невысказанных обид на любой, самый крепкий организм.
- Обратившаяся к психосоматике Луиза Хей пришла к выводу, что ее болезнь (об этом мы рассказывали в предыдущей статье) появилась в результате неумения отпускать ситуацию, вследствие ее убеждений в собственной неполноценности в качестве женщины.
- Она выбрала в качестве убеждения аффирмации – убеждения, составленные по особым правилам.
- Эти аффирмации, повторяемые в течение нескольких месяцев, сделали ее здоровым человеком и уверенной в себе женщиной.
Луиза Хей не остановилась на этом, она решила помогать другим людям и стала пропагандировать свой опыт. Луиза Хей считает, что причина болезни исчезнет после осознания человеком эмоциональной проблемы.
Болезнь не появляется просто так, она посылается каждому человеку для того, чтобы он задумался над ее психологическими причинами. Облегчить эти поиски и предназначена таблица Луизы Хей.
Таблица болезней Луизы Хей
Как пользоваться таблицей:
- Сначала нужно найти свою проблему в первой колонке, где заболевания расположены в алфавитном порядке.
- Справа находится вероятная причина, приведшая к болезни. Эту информацию следует внимательно прочитать и обязательно обдумать и осмыслить. Без такой проработки не стоит пользоваться этой таблицей.
- В третьей колонке нужно найти аффирмацию, соответствующую проблеме, и повторять это позитивное убеждение несколько раз на протяжении суток.
Напомним, что в период, когда сама Луиза Хей с помощью принятия, осознания и изменения своих старых убеждений боролась с раком, она это делала не сидя в кресле, читая книгу, позёвывая и размышляя о прошлом. Она по настоящему боролась за свою жизнь и победила.
Вот отрывок из её рассказа: “Самое трудное для меня было перестать винить других. Да, у меня было трудное детство, и все меня обижали: ментально, физически и сексуально. Я буквально изводила себя, потому что не могла простить. Я нашла себе хорошего психиатра и с его помощью стала выражать свой накопившийся гнев. Я била подушки и орала в ярости.
Это очищало меня в определенной степени. Потом по обрывочным воспоминаниям моих родителей о своем детстве я составила себе картину их детских лет. И мне стало их безумно жалко. Их вина за все происшедшее со мной стала растворяться.
В дополнение ко всему, я нашла себе хорошего врача-диетолога, который помог мне избавиться от скопившихся за многие годы шлаков в моем теле.
Операции мне не делали, и через шесть месяцев врачи были вынуждены прийти к соглашению и сообщить мне (что я уже и без них знала): мой рак совершенно исчез! Теперь я по собственному опыту знаю, что любую болезнь можно излечить, если мы сами хотим изменить свои мысли, убеждения и действовать соответственно этому”.
Поэтому, положительный эффект от аффирмаций Луизы Хей не заставит себя долго ждать – установившееся душевное равновесие повлечет за собой улучшение состояния здоровья, но только в том случае, если вы это будете делать по-настоящему, от всего сердца, так, как будто от этого зависит ваша жизнь.
Мы приводим таблицу болезней только на букву А, если вы хотите найти своё заболевание, поищите в интернете. Эта информация доступна и открыта.
| Проблема | Вероятная причина | Аффирмация |
| «А» (психосоматика заболеваний таблица Луизы Хей) | ||
| Абсцесс (гнойник) | Беспокоящие мысли об обидах, пренебрежении и мести. | Я даю мыслям свободу. С прошлым покончено. У меня спокойно на душе. |
| Аденоиды | Трения в семье, споры. Ребенок, чувствующий себя нежеланным. | Этот ребенок нужен, он желанный и обожаемый. |
| Алкоголизм | «Кому это надо?» Чувство тщетности, вины, несоответствия. Неприятие собственной личности. | Я живу в сегодняшнем дне. Каждый момент приносит нечто новое. Я хочу понять, в чем моя ценность. Я люблю себя и одобряю свои действия. |
| Аллергия. См. также: «Сенная лихорадка» | Кого вы не выносите? Отрицание собственной силы. | Мир не опасен, он — друг. Мне не грозит никакая опасность. У меня нет разногласий с жизнью. |
| Аменорея (отсутствие менструации 6 и более месяцев). См. также: «Женские болезни» и «Менструация» | Нежелание быть женщиной. Неприязнь к самой себе. | Меня радует, что я такая, какая я есть. Я — это совершенное выражение жизни, и менструация всегда проходит гладко. |
| Амнезия (утрата памяти) | Страх. Бегство от жизни. Неспособность постоять за себя. | Во мне всегда присутствует разум, смелость и высокая оценка собственной личности. Жить — безопасно. |
| Ангина. См. также: «Горло», «Тонзилит» | Вы сдерживаетесь от грубых слов. Чувствуете неспособность выразить себя. | Я отбрасываю все ограничения и обретаю свободу быть собой. |
| Анемия (малокровие) | Отношения типа «До, но…» Дефицит радости. Страх перед жизнью. Неважное самочувствие. | Мне не вредит чувство радости во всех областях моей жизни. Я люблю жизнь. |
| Анемия серповидно-клеточная | Вера в собственную ущербность лишает радости жизни. | Ребёнок внутри вас живёт, вдыхая радость жизни, и питается любовью. Господь творит чудеса каждый день. |
| Аноректальное кровотечение (наличие крови в испражнениях) | Гнев и разочарование. | Я доверяю процессу жизни. В моей жизни случается только правильное и прекрасное. |
| Анус (задний проход). См. также: «Геморрой» | Неумение избавляться от накопившихся проблем, обид и эмоций. | Мне легко и приятно избавляться от всего, что уже не понадобится в жизни. |
| Анус: абсцесс (гнойник) | Злость на то, от чего хотите избавиться. | Избавление — совершенно безопасно. Моё тело покидает лишь то, что мне в жизни уже не нужно. |
| Анус: свищь | Неполное избавление от отбросов. Нежелание расставаться с мусором прошлого | Я с радостью расстаюсь с прошлым. Я наслаждаюсь свободой. |
| Анус: зуд | Чувство вины за прошлое | Я с радостью прощаю себя. Я наслаждаюсь свободой. |
| Анус: боль | Чувство вины. Желание наказания. | С прошлым покончено. Я выбираю любовь и одобряю себя и всё, что я сейчас делаю. |
| Апатия | Сопротивление чувствам. Подавление эмоций. Страх. | Чувствовать — безопасно. Я иду навстречу жизни. Я стремлюсь пройти через испытания жизни. |
| Аппендицит | Страх. Страх жизни. Блокирование всего хорошего. | Я — в безопасности. Я расслабляюсь, позволяю потоку жизни радостно течь дальше. |
| Аппетит (потеря). См. также: «Отсутствие аппетита» | Страх. Самозащита. Недоверие к жизни. | Я люблю и одобряю себя. Ничто мне не грозит. Жизнь радостна и безопасна. |
Чтобы эффективнее работать с этой таблицей, прочитайте книгу Луизы Хей “Исцели себя сам”.
Психосоматика Таблица заболеваний (КЛИКНУТЬ)
Каждый недуг в данной таблице заболеваний имеет ссылку на подробное описание психологических причин болезни (просто кликните на название заболевания). В каждой открывшейся статье вы найдете примеры случаев работы с психосоматикой заболеваний, которые помогут вам лучше осознать свои переживания и проблемы.
Автор статьи психолог Елена Гуськова.
Потому что просто прочитать одну фразу о том, что может быть причиной заболевания, недостаточно. Чтобы исследовать болезнь, нужно погрузиться в познавание причины. Нужен фокус, нужны ощущения. И каждая статья (кликнуть на название заболевания) помогает погрузиться в эти ощущения.
У некоторых статей есть видео, в которых могут быть дополнения к статьям.
Также я буду рада вашим м и вопросам.
Таблица и статьи к ней были составлены на основе трудов по психосоматике Р.Г. Хамера (“Новая германская медицина”), Жильбера Рено (“Исцеление воспоминанием”), Клода Саба (“Тотальная биология”), Кристиана Флеша (“Биодекодирование”) и моего опыта психосоматики в методе Satori Healing.
Много лет этот список помогает людям в осознавании причин их заболеваний. Здорово, если он поможет и вам.
ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО КНИГУ “ПСИХОСОМАТИКА У ДЕТЕЙ”
Аденоиды (кликнуть)
Слишком много опасностей вокруг ребенка (так это воспринимает мама). Требуется опека и защита. Огромное беспокойство по пустякам.
Акне на лице (кликнуть)
Конфликт обесценивания своей внешности. Скрытность, стыд, связанные со вступлением во взрослую жизнь (легко вспомнить, как подростки начинают отдаляться от родителей, скрывая свои увлечения).
Аллергия (кликнуть)
Сильный невыраженный гнев (по ссылке смотрите случай аллергии на воду в душе, которая прошла после того, как человек понял, в каких ситуациях он не выражает гнев).
Ангина (кликнуть)
Переживания о “непроглоченном куске”. Страстное желание чего-либо, а потом обретение желаемого или неудача.
Анемия (кликнуть)
Глубокое самообесценивание, неуверенность в своих силах. Нет единства в семейном клане, желание уничтожить кого-то в семейном клане.
Аритмия сердца (кликнуть)
См. Тахикардия, Брадикардия, Трепетание желудочков, Мерцание желудочков.
Артрит (кликнуть)
Глубокое самообесценивание, неуверенность в своих силах. Нет единства в семейном клане, желание уничтожить кого-то в семейном клане (редкая причина, но комментарии показали, что очень даже нет).
Обострение боли в суставах см. ниже.
Боли в суставах с обострением осенью
Как осень влияет на обострение болевых ощущений в суставах.
Болезни (простуды, кашель, ОРВИ) в отпуске
“Перегрев” нервной системы.
Астигматизм (кликнуть)
Невозможность соединить белое и черное. Страдание от того, что происходит совсем близко. Отказ от подчинения кому-либо.
- Атопический дерматит (кликнуть)
- Сильнейшая усталость и раздражительность матери. Посмотрите статью и комментарии к ней, а также видео и поймете, что все поправимо)
Бесплодие (кликнуть)
Мужчина или женщина не являются друг для друга «альфами». Чрезмерное ожидание беременности.
Бессонница (кликнуть)
Решение организма находиться в состоянии бодрствования для завершения поставленных задач.
Близорукость (кликнуть)
Кто-то стоит за спиной. Нужно следить за тем, что что опасно и рядом. Нежелание видеть то, что происходит вокруг.
Брадикардия (кликнуть)
Желание замедлить ход времени (ведь брадикардия – это снижение частоты ударов сердца).
Бронхит (кликнуть)
Угроза на своей территории и невозможность дышать спокойно. Переживания о насмешках и обсуждениях за спиной. Посмотрите примеры в статье – вы сможете узнать свои истории.
Варикоз (кликнуть)
Невыносимая тяжесть; “не могу попасть домой, мама не принимает меня”
Вены (кликнуть)
См. Варикоз
Витилиго (кликнуть)
Желание очиститься от неприятных воспоминаний, от укоров совести. Необходимость выделиться, быть не таким, как все.
Волосы (кликнуть)
Нарушение связи с Создателем иконфликт отсутствия домашнего очага.
Гайморит (кликнуть)
Восстановительная фаза после конфликта непереносимости запахов вокруг и конфликта потери направления.
Геморрой (кликнуть)
Основные темы: “кто я (в любом контексте)” и “я не могу защитить свое место (территориальный конфликт)”.
Гепатит (не вирусный) (кликнуть)
Тема голода или нехватки чего-либо.
Герпес (кликнуть)
Переживания о том, что происходит какое-то разделение между людьми, долгая разлука. “Убегание” от секса (в случае с генитальным герпесом).
Гидроцефалия (кликнуть)
Тема перфекционизма. Невозможность найти выход из ситуации, определиться с окончательным решением.
Гипертиреоз, Гипотиреоз (кликнуть)
1) Тема времени и скорости, 2) Тема несправедливости, 3) Тема защиты.
Гипертония (кликнуть)
1) Я закрыл свое сердце от любви. 2) Готовлюсь отвоевать свою территорию.
Глаукома (кликнуть)
Темы: приблизить, ускорить какое-то событие. Рассмотреть под лупой, внимательно изучать, пристально рассматривать.
Головная боль (кликнуть)
Невыраженная злость, самообесценивание, сожаление об упущенных возможностях.
Горло (кликнуть)
Страстное желание чего-либо: любви, денег, дорогой вещи, статуса – но при этом невозможность проглотить важный для себя “кусок”.
Грудь (мастопатия, рак молочной железы, рак протоков груди) (кликнуть)
Желание помочь страдающему – символически вскормить своим молоком (мастопатия, рак молочной железы). Желание восстановить утраченные связи (рак протоков).
Дерматит атопический (кликнуть)
Сильнейшая усталость и раздражительность матери. Посмотрите статью и комментарии к ней, а также видео и поймете, что все поправимо)
Десны (кликнуть)
Периодонтиты (в т.ч. кисты зуба), гингивиты (воспаление десен), пародонтиты (пародонтозы), рак челюсти. Тема: мою речь не слышат.
Дисплазия тазобедренного сустава (кликнуть)
Вопросы сексуальных отношений, их правильность/неправильность у мамы ребенка.
Желчный пузырь (кликнуть)
Очень сильная, глухая злость. Раздражение. Территориальный конфликт с невозможностью защитить свою территорию.
Желудок (кликнуть)
Непонимание + территориальный конфликт + непереваривание (как результат предыдущих двух составляющих).
Заикание (кликнуть)
Две противоречивые команды мозга. Говори и молчи одновременно.
Запястье (кликнуть)
Неуклюжесть, невозможность удержать кого-то, конфликт посредника.
Зубы (кликнуть)
Невыраженная агрессия и необходимость «ухватить свой кусок».
Инсульт (кликнуть)
Конфликт невозможности интеллектуально решить задачу.
Инфаркт (кликнуть)
Конфликт потери территории.
Ишиас (кликнуть)
Разрешение пережеваний, связанных с отсутствием секса. Наконец-то можно пойти в тут сторону, какую хочется.
Кишечник (энтерит, колит)
Нежелание “всасывать”, иметь дело происходящее вокруг.
Ключица (кликнуть)
Темы, связанные со словами: блокировать, разблокировать, закрыть, открыть.
Колени (кликнуть)
Соперничество с кем-то. Невыносимое подчинение. Долгое стояние на одном месте.
Кости (кликнуть)
Сильное самообесценивание, отсутствие веры в себя.
Ларингит (кликнуть)
“Меня не слышат” и сильный страх «по женскому типу».
Легких рак (кликнуть)
Страх смерти. Невозможность дышать.
Лимфоузлы (кликнуть)
Невозможность себя защитить от атаки.
Лодыжки (кликнуть)
Невозможность усидеть на двух стульях.
Локоть (кликнуть)
Напряжение от тяжелой работы. Обязательства, выполняемые на пределе возможностей.
Матка (кликнуть)
Возвращение материнской функции бабушке; нежелание секса; измена возлюбленного; переживания о женственности.
Меланома (кликнуть)
Необходимость защиты, угроза целостности.
Менструальные кровотечения (кликнуть)
Ощущение, что высасывают всю энергию. Переживания о невозможности забеременеть. “Ненадежность мужчины”.
Мерцание желудочков (кликнуть)
Попытка пройти через непроходимое препятствие; вынужденность подчиниться приказу.
Миома матки (кликнуть)
Неудачи в вынашивании ребенка. Защита от «входа» мужчины.
Молочница (кликнуть)
Чувство отчаяния из-за невозможности почувствовать любовь к себе
Морщины, часть 1 (кликнуть)
Морщины, часть 2 (кликнуть)
Морщины, часть 3 (кликнуть)
Посмотрите примеры из статей выше. Причины разные.
Мочевого пузыря атония (кликнуть)
Неосознанный запрет самому себе отстаивать свои границы и помечать свою территорию.
Надкостница (кликнуть)
Разлука, разъединение, в результате которого человек чувствует сильную душевную боль.
Насморк (кликнуть)
Воздух, которым дышится, окружение, обстоятельства жизни совсем не устраивают.
Сезонные простудные заболевания см. внизу.
Онемение рук, ног
Сильный страх, переходящий в ужас.
Пальцы рук (кликнуть)
Невыполняемость работы, невозможность справиться с чем-то. Символьные значения каждого пальца руки в тексте статьи.
Пальцы ног + “косточка” на ноге (кликнуть)
Темы взаимоотношения с матерью и братьями-сестрами.
Переломы (кликнуть)
Разрешение конфликта низкой самооценки.
Печень (кликнуть)
Тема голода или нехватки чего-либо.
Пигментные пятна (кликнуть)
Необходимость защиты, угроза целостности.
Пиелонефрит (кликнуть)
Темы выживания, территориальные конфликты.
Плечо (кликнуть)
Какой ценностью я обладаю с моей или чужой точки зрения. Выбивание двери, которая не
открывается, плечом.
Пневмония
Результат сильнейшей безысходности, близкой к чувству умирания.
Поджелудочная железа (кликнуть)
Тема непризнания отцом ребенка, лишение имени, наследства. Страдание из-за невозможности получить желаемый “кусок”.
Поллиноз (кликнуть)
Сильное раздражение, гнев и его последствия (история одного случая поллиноза).
Понос
Желание поскорее “сбросить”, избавиться от того, с чем не хочешь сталкиваться.
Почки (кликнуть)
Темы выживания (пиелонефрит, почечная недостаточность), территориальные конфликты (камни), ригидность в убеждениях (гломерулонефрит)
Простатит (кликнуть)
Желание продолжить род. «Кислая» супруга. Желание очиститься от «грязи». Проблемы в домашнем очаге.
Прыщи на лице (кликнуть)
Конфликт обесценивания своей внешности. Скрытность, стыд, связанные со вступлением во
взрослую жизнь.
Псориаз (кликнуть)
Невозможность принять, приблизить что-то ужасающее, крайне неприятное, “невозможное” к принятию
Руки (кликнуть)
Плечо, локоть ключица, запястье, пальцы рук – разные части тела, разные темы.
Сезонные простудные заболевания (кликнуть)
Сочетание стресса от изменений, холода и темы смерти (умирание природы осенью).
Синусит (кликнуть)
Восстановительная фаза после конфликта непереносимости запахов вокруг и конфликта потери направления.
Стопа (кликнуть)
Переживания, связанные с матерью и с собственным материнством.
Сухость кожи (кликнуть)
Невозможность дышать свободно и глубоко
Тахикардия (кликнуть)
Сильный страх, убегание в ужасе от какого-то воспоминания.
Трепетание желудочков (кликнуть)
Переживания «разбитого сердца».
Тромбофлебит, тромбоз (кликнуть)
Невыносимая тяжесть; “не могу попасть домой, мама не принимает меня”
Туберкулез (кликнуть)
Страх смерти. Невозможность дышать. Туберкулез легких как восстановительная фаза после рака легких.
Хроническая усталость (кликнуть)
Невозможность определить направление, куда двигаться. Кажущаяся неразрешимость навалившихся проблем.
Цистит (кликнуть)
Необходимость пометить свою территорию. Невозможность организовать свою территорию и найти свое место.
Шея (кликнуть)
Сильная неуверенность в своих интеллектуальных способностях, невозможность повернуть голову в ту сторону, куда хочется.
Щитовидная железа (кликнуть)
1) Тема времени и скорости, 2) Тема несправедливости, 3) Тема защиты.
Эндометриоз (кликнуть)
Мой дом не здесь, а где-то еще, мне нужно найти свой дом”; необходимость в создании уюта себе, своим детям.
Энурез (кликнуть)
Отсутствие контроля над жизнью у матери. Желание заботы. Отсутствие контроля со стороны отца. Нежелание терпеть и ждать.
Эпилепсия (кликнуть)
Невероятно сильный, “животный” страх с угрозой на своей территории и одновременно невозможность двигаться.
Эрозия шейки матки (кликнуть)
Женщина считает, что ее не любят, не хотят.
Яичники – фолликулярная киста (кликнуть)
Сильное желание иметь детей. Конфликты с мужчиной.
Яичники (кликнуть)
Страдания из-за потери ребенка, животного. Переживания о невозможности быть с любимым мужчиной, невозможности забеременеть. Общение с подлецом.
Желаю всем здоровья и буду рада, если эта статья “Психосоматика Таблица заболеваний (как лечить)” станет для вас путеводителем по такой важной сфере жизни, как здоровье.
ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО КНИГУ “ПСИХОСОМАТИКА ЖЕНСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ”
Психосоматика у детей: откуда берутся болезни?
На самом деле опасения родителей, которые втайне беспокоятся о своей «репутации», не так далеки от истины. Психосоматические заболевания провоцируются психогенными факторами. По сути, не что иное, как стереотипная телесная реакция на стресс. Например, после крупной ссоры родителей малыш может плохо проспать всю ночь. Или перед контрольной у школьника может разболеться живот.
Когда речь заходит о детях, только мы, родители, можем помочь ребенку справиться с травмирующей ситуацией, негативными эмоциями или внутренними переживаниями. Если мы этого не делаем в тот момент, когда телесный симптом появляется впервые, он может закрепиться.
Тогда он начнет проявляться во всех схожих обстоятельствах, с каждым разом все усиливаясь, а потом из временного превратится в постоянный. Это, в конечном итоге, и может привести к формированию «полноценного», конкретного и реального заболевания, которое врачи уже смогут ясно диагностировать. Отсюда важный вывод: психосоматические расстройства никогда не бывают блажью или притворством.
Ребенок (или взрослый) всегда болеет и страдает по-настоящему, даже если болезнь вызвана не инфекцией, а психологическим фактором.
Палитра симптомов
Сегодня считается, что около 60–80% всех болезней имеют психогенную природу. Но и это очень скромная оценка. Ведь список «обычных» заболеваний на деле получается слишком коротким.
К недугам, не имеющим под собой психологической подоплеки, относятся поражения органов в результате травмы, инфекционные заболевания (в том числе бронхиальная астма инфекционного характера), пороки развития, пищевые расстройства, вызванные неправильными привычками в еде (например, гастрит на фоне семейной традиции есть острые, жирные и жареные блюда), ожирение, связанное с объективным перекармливанием ребенка, а не с психологическим «заеданием» стресса. Все остальные заболевания входят в группу психосоматических хворей.
Однако начинаются эти психогенные болезни не сразу, а с легких телесных симптомов, которые называются психосоматическими реакциями. К самым распространенным из них относят диспепсические явления (тошнота, снижение аппетита, метеоризм, диарея), кожные высыпания (похожие на крапивницу), головные боли разной локализации.
На уровне нервной системы психосоматика может проявляться невротическими симптомами.
В эту группу попадают нарушения сна (трудности с засыпанием, беспокойный сон с тягостными сновидениями, частые пробуждения), вегетососудистая дистония, мимические и респираторные тики, плаксивость, пугливость, страхи (темноты, одиночества, сказочных персонажей), вредные привычки (раскачивание, сосание пальца и другие).
И психосоматические реакции, и невротические симптомы еще не болезнь. Не всегда эти преходящие нарушения закрепляются и приводят к стойкому изменению в органах. Бывает, что психическое состояние ребенка нормализуется и симптоматика уходит. Скорее, все это можно обозначить как симптомы пред-заболевания.
Однако при этом пограничном состоянии риск возникновения постоянных изменений и закрепление определенного способа реагирования на стресс, тревогу, негативные эмоции и переживания очень высок.
К счастью, если вовремя заметить патологические реакции ребенка и их зависимость от определенных факторов, то на этапе предболезни с ними можно легко справиться.
Распознать психосоматические проявления у ребенка легче всего родителям. Бояться этих симптомов не стоит. Гораздо важнее осознать, что часто это сигнал, что что-то идет не так и старые способы решать проблему работать перестали. И знак родителям, что для них тоже пришло время меняться, причем ради их же блага.
- Заметить. На стадии первых звоночков важно разобраться, какое событие в жизни ребенка вызвало эту специфическую телесную реакцию. А потом важно помочь ему назвать и выразить подавленную эмоцию. Так мы не дадим сформироваться болезненной стереотипной реакции на стресс.
- Описать. Если тревожный симптом уже появлялся 2–3 раза, со временем он стал усиливаться или начал проходить медленнее, заведите дневник. Записывайте максимально подробно место и время возникновения телесной реакции, обстоятельства, при которых она проявилась, как на это отреагировали члены семьи, что вы все делали и как себя вели (каждый по отдельности), сколько по времени длилось недомогание и в результате чего, по вашему мнению, прошло. Хорошо бы записать и ваши переживания и чувства. Этот метод поможет максимально объективно проанализировать ситуацию и выявить причину, «запустившую» болезнь.
- Проанализировать. Попробуйте мысленно или письменно ответить на вопрос: «Как меняется жизнь ребенка и жизнь семьи, когда он заболевает?». Эта картина позволит вам увидеть скрытую выгоду, которую малыш может извлекать из своей болезни. Или подскажет, какую роль он играет в ваших отношениях с супругом (роль «спасателя» семьи, роль «переключателя внимания»).
- Замотивировать. Заботиться о больном ребенке естественно и нормально. Но важно не перегибать палку. У ребенка должен быть сильный стимул вернуться к обычной жизни. Отмените все «бонусы» домашнего карантина. Попробуйте внушить, что болеть – это нездорово, постарайтесь заинтересовать плюсами хорошего самочувствия: «Когда ты болеешь, твой друг Петя не может приходить к тебе в гости / тебе нельзя гулять»; «Когда ты поправишься, мы обязательно сходим с тобой в зоопарк!
- Проиграть. Можно сочинить сказку, где главный герой, попавший в схожую ситуацию, был бы одного пола и возраста с вашим ребенком. Важно, чтобы малыш активно помогал вам развивать сюжет. Ваша задача – задавать наводящие вопросы: «Как ты думаешь, что у этого мальчика случилось? Он пришел грустный из садика, почему?»; «А что девочка чувствовала? О чем мечтала?». В конце необходимо помочь главному герою справиться с проблемой или дать разные варианты ее решения (попросить у кого-то помощи, научиться по-другому выражать свои эмоции и т. п.). Чтобы ребенок увидел, что можно поссориться навсегда, а можно в итоге стать лучшими друзьями; можно молчать и дуться – и тогда никто не догадается, что случилось, а можно поделиться своими переживаниями и вместе найти выход. До 7 лет по такому сюжету можно разыграть и спектакль с участием любимых игрушек малыша – этот метод хорошо работает.
Дети сталкиваются со страхами, негативными эмоциями и чувством тревоги с самого раннего возраста, но не у каждого малыша развиваются психосоматические расстройства. Проявятся они или нет, зависит от многих факторов.
Помимо прочего, важна и индивидуальная способность ребенка преодолевать трудности, ведь есть дети, которые прекрасно адаптируются даже к частым семейным скандалам и суровым воспитательницам.
Но есть и другие причины, и почти все они так или иначе связаны с родителями.
- Сильные потрясенияЕсть ситуации, когда риск возникновения психосоматических реакций максимально высок. Например, развод, рождение брата или сестры, переезд, смерть близкого человека, расставание с любимой няней, начало детского сада и т. д. Это не значит, что болезнь всенепременно разовьется, но, если вы знаете, что у вас чувствительный ребенок, обратите внимание, как он реагирует на волнительную ситуацию.
- Отношение мамы к ребенку: гиперопека. Если мама ребенка чрезмерно опекает, она буквально «душит его своей заботой» и ему становится «трудно дышать». Так возникают заболевания дыхательной системы: частые и затяжные бронхиты и бронхиальная астма.
В некоторых семьях не любят делиться личными переживаниями, а в других, наоборот, принято сильно обо всем беспокоиться. В первом случае ребенок часто тревожится, потому что не может самостоятельно справляться со своими проблемами. И у него не формируется ощущение базовой безопасности этого мира, которое можно получить лишь в надежных близких отношениях.
Во втором случае ребенок учится у родных сильно тревожиться обо всем. Ведь он постоянно наблюдает, как любое, даже незначительное изменение в планах или внутрисемейном распорядке буквально выбивает маму (или бабушку) из колеи, нарушает нормальное течение жизни и вызывает серьезные опасения. Оба сценария чреваты развитием неврологической симптоматики.
- Отношение мамы к ребенку: гипоопека. Когда малышу, наоборот, не хватает маминой заботы и любви, он предоставлен сам себе и со своими эмоциями вынужден справляться сам. Но задача эта для любого ребенка непосильная, поэтому он будет испытывать чувство постоянной тревоги и расти неуверенным в себе. Ему будет трудно «переварить ситуацию» и преодолеть страх перед внешним небезопасным миром. В этом случае психосоматика обычно проявляется сбоями в работе пищеварительной системы: тошнотой, диареей, снижением аппетита, колитами, гастритом, дуоденитом. У некоторых детей развивается депрессия или неврологическая симптоматика.
- Отношение мамы к ребенку: если мама зациклена на ребенке. Если маме трудно реализовать себя как личность за пределами домашнего очага, если все ее страхи и радости вертятся вокруг семьи, тогда болезнь ребенка будет помогать ей чувствовать себя «нужной». Постоянно думая и проговаривая вслух свои тревоги, она не даст ребенку научиться воспринимать болезнь как преходящее явление. В этих случаях велик риск быстрого закрепления симптомов и переход от единичных психосоматических реакций (предболезненных явлений) к часто повторяющемуся заболеванию.
- Много запретов и требований. Когда родители слишком строги с ребенком, практикуют неадекватные наказания, редко хвалят его, он может остро ощущать свою несостоятельность и чувствовать себя недостаточно хорошим или ни на что не способным. Страх совершить ошибку или не взять высоту у него будет очень велик. Все это ведет к неуверенности в себе и проявлению протеста, явного или скрытого. Проявляется он в виде головных болей, тошноты, болей в животе. Может сопровождаться бессонницей, головокружениями. Если ребенок не может выразить свой протест открыто, это путь к частым ангинам, ведь речь (а с ней и вербальный протест) рождается в горле. Нарушение личных границ или непринятие ситуации иногда проявляется в виде аллергических реакций, потому что кожа – это тонкий щит между внешним и внутренним миром.
Когда родители не дают ребенку возможность открыто проявлять свои негативные эмоции, они накапливаются, а потом прорываются наружу в виде телесной хвори. В нашей культуре принято стыдить за проявление здоровой агрессии в моменты явного нарушения личных границ.
«Отняли игрушку, и ты из-за этого хнычешь? Ты просто жадина и плакса! Как не стыдно! Немедленно успокойся!» Не стоит потом удивляться, что ребенок не умеет отстаивать свое мнение, растет застенчивым и неуверенным в себе.
К такому же результату приводят и реплики вроде: «Иди к себе в комнату! Когда успокоишься, выйдешь!» Если родители принимают и любят ребенка только в те моменты, когда он ведет себя идеально, а если ему плохо, грустно, обидно, его отправляют с глаз долой, по сути, самые близкие люди не принимают его таким, какой он есть, со всеми его эмоциями и переживаниями, радостными и не очень. Да, чем старше становятся дети, тем лучше у них получается сдерживать себя. Но выключить эмоции по щелчку невозможно. Мы можем их не проговаривать или игнорировать, но они все равно останутся внутри, а в какой-то момент просто возьмут и отыграются на самом уязвимом органе. Например, комом в горле застревает обида и злость, отсюда берутся ангина или тонзиллит.
- Отношения родителей: частые ссоры. Когда родители постоянно конфликтуют, ребенок часто оказывается вовлечен в их войну и начинает либо спасать семью, либо отвлекать их от главных проблем. Он бессознательно воспринимает ситуацию так: «Если я не буду болеть, мама с папой расстанутся». Ведь он прекрасно видит: стоит ему слечь в постель, родители заключают перемирие или по крайней мере начинают общаться продуктивнее. Увы, так появляются часто болеющие дети, которые нередко имеют заболевания носоглотки (ангины, тонзиллиты, аденоиды) или органов слуха (отиты). От невозможности защитить себя, высказать свое мнение, обиду, позлиться на происходящее (проглоченный гнев как бы концентрируется в горле) или нежелания слышать постоянную ругань (проблемы с ушами, когда слух временно снижается).
- Отношения родителей: вместе ради малыша. Ситуация, когда родители вместе только ради ребенка, и он просто вынужден оправдывать возложенные на него ожидания. Когда все в порядке, мама с папой друг другом не интересуются и не общаются, но стоит малышу заболеть, как между ними начинается активное взаимодействие. Все оказываются при деле. Мама впадает в панику, папа бросает все дела и мчится в аптеку. При таком сценарии велик риск быстрого закрепления симптомов и переход от единичных психосоматических реакций к формированию хронического или часто повторяющегося заболевания.
- Реакция родителей Если мама с папой раздувают проблему и слишком трясутся над ребенком, он очень скоро замечает скрытую выгоду от своей болезни. Разумеется, на бессознательном уровне. Например: «Когда я болею, я не иду в ненавистный детский сад, ко мне приходит бабушка, и мы с ней весь день веселимся». Или: «Когда у меня поднимается температура, мама с папой разрешают смотреть мультики целый день, задаривают подарками, балуют сладостями». Бывает и так, что заботу и внимание со стороны родителей ребенок получает только во время болезни. И в этом случае стимул болеть как можно чаще тоже будет сильным.
Загрузка...
